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孩子从此阳光起来
发布时间:2017-10-14 14:44:54  作者:泽邦学校  来源:泽邦学校  已有556人点击阅读
     
一、基本情况
小平(化名),男,今年15岁,读初二,湖南衡阳人,有一个哥哥,打球,性格外向,善于交往,据学生自述爸爸牙科医生,妈妈喜欢打牌,父母常常因赌博的事情,关系长期不和,现已离婚,跟父亲关系较亲近,跟妈妈缺乏交流,不过学生暂不清楚父母离婚的事情,在校期间比较喜欢英语,但仍不愿意读书,因为曾在学校因自己表现不好,被开除,讨厌班主任,曾离家出走8天,专门想去揍他,曾到妈妈那里骗钱,讲义气,曾在游戏吧为朋友出气被砍一刀,至今仍有疤痕,不尊重长辈,花钱无节制,有早恋的情况。
 
 
二、问题陈述
(一)主诉问题
1.撒谎,交友不慎
2.奢侈消费,偷钱,自控力差
3.厌学

4.早恋
5.离家出走,夜不归家
 
  三、问题分析
     1.孩子正处在自我意识发展的关键时期,心理上的成人感和半成熟现状的矛盾,心理断乳与精神依赖之间的矛盾,心理闭锁性与开放性之间的矛盾,成就感与挫折感的交替失去平衡,造成孩子的耐挫能力弱,适应性差,情感脆弱。学习上缺乏成功体验,自控能力有比较差,会使孩子通过游戏络来获得满足。


    2.家庭教育的影响。家庭对子女的教育,除了按社会的要求,使其发展成为可供社会选择的人外,自己的家庭特点给予子女的影响是难以更改的,而且影响更重要和深远。家庭影响主要是指父母的个性,以及这个性所决定的特有的教育。父母的个性对子女性格的形成,其影响是潜移默化的。较为理想的模式是:一个对孩子既要求较高,同时又能给孩子一个可以让其保有相当自主性的父亲,再加上一位稍具支配力的母亲所构成的个性影响系统。学生父母关系长期不和,对孩子有极大影响,孩子自尊心比较强,又比较敏感,因而容易出现情绪易冲动,通过奢侈消费来满足自己,被人尊重的心理。另外当孩子有不良行为和消极思想,如撒谎等毛病,心里很生气时,应先察觉自己和孩子的情绪变化,管理和控制好自身情绪,做到“一离二吸三凉水,一接二待三处理”,即当察觉到自己要生气时,先离开一下,做一下深呼吸,洗一把冷水脸,先接纳孩子,让其说说自己的想法,在与孩子一起分析可能的结果,说出自己的感受,让孩子去选择,孩子会觉得被尊重,会理解父母,也会自我觉察,自我反省,自我完善。此外赏识教育与挫折教育对孩子人格的发展与完善起着重要的作用。孩子耐挫力较差,意志薄弱,应在赏识与鼓励中培养孩子的自信,在挫折中培养孩子的恒心与毅力。


3.孩子正处在第二反抗期,也是性意识觉醒的时期,渴望接近异性,这很正常,不过要注意引导其认识爱情和友谊的区别,陪孩子学习,娱乐,转移其注意力,不能采取简单粗暴地方式去干涉,以防出现反效果。。

 
四、咨询目标
1.认知目标:学会客观地分析自身存在的问题,能正确地评估自己。学会感恩,理解。
2.情绪方面:学会克制自己的情绪,管理好自己的情绪,能心平气和地面对和处理问题。
3.行为方面:增强自身的控制能力,培养健康的生活方式。


五、辅导策略
(一)辅导方案与实施

1.让其彻底适应环境,再激发他暴露自身问题,对产生问题进行有针对性的
教育、辅导及训练;

2.辅导时根据学生自身的身体问题,调整其训练的方式;

3.辅导时学校、家庭紧密配合,及时互报情况,共同寻求解决问题的方法;

4.提高自身能力的建设,提高自我控制能力;

5.行为训练与生活习惯训练相结合;

6.相关文化课的布置与安排,使其在改变问题与成长的同时,保持对学习的
熟悉与热爱,为其自学打好基础,培养其学习能力;

7.挫折训练、感恩教育相结合,增强学员自我承受力、意志力的同时,以感
恩的心从另一个角度去看待与接受事实。

(二)辅导原则
1.耐心细致,运用认知疗法,灌输合理信念,加强学生自身的心理品质与自控力。
2.加强学生的社交、学习、生活等方面的训练和学习。

3.在对学生辅导的同时,对其父母进行辅导。加强学生与家长间的沟通和交

流。同时让家长认识到家长教育以及家庭环境对于学员产生的重要影响。

 (三)方案的具体实施

一、军事训练:

1首先教会他从小事做起,让他养成良好的生活习惯。如:洗衣服、叠被子、打扫卫生、整理内务等,培养他的细心和耐心等优秀品质。

2通过为期一个月左右的集中体能和军事训练,矫正他的不良行为习惯,磨练他的意志和毅力,让他学会吃苦、自立和坚强。再由后面五个月持续的学习、训练以及心理辅导的综合教育,达到有良好身体素质,改掉过去不良行为表现的目的。

注:1、重点培养该生的自理自立能力。
2、磨练该生的意志和毅力。

二、政教工作
 1 通过学习、背诵《三字经》、练习名人名言钢笔字贴,进行心理教育和教师对他的辅导和沟通,让他从内心深处受到感化。
2通过系统的、情感的由浅入深和由表及里的“六知”(知错,知恩,知礼,知情,知信,知己)教育,让他内疚后知错、思念后感恩、反思后懂得真正的友情和义气,立志做一个明礼、自信、诚信,对家庭、社会有责任讲贡献争荣誉的新人。
注:重点培养其如何面对亲人和朋友。

三、文化补习:
军事训练一个月以后,会有一次摸底考试,然后针对孩子的文化基础状况,分配到相应的文化班,培养他的学习兴趣,教会他一些好的学习和记忆的方法。并养成良好的学习习惯和有效的学习方法,提高他的学习兴趣,挖掘他后期学习的内在潜力。
注:重点是学习习惯和学习态度的培养。

四、兴趣爱好培训
首先从生活中的平常小事做起,鼓励他积极参加学校的各类娱乐、竞赛活动(如球队训练、棋类比赛、游戏活动、智力测试……),培养他开朗活泼的性格,以及积极向上,敢争第一的决心和信心。建立起一定的健康爱好和有益特长,以加强他对不良爱好、习惯的抵抗力。
1、教会学生唱军歌。
2、开展棋、球等文体活动,组织比赛。
3、引导、组织学生学会军训、唱歌指挥技能。
4、根据该学的兴趣爱好申请,进行特长培训,可培养其美术能力,塑造其自信力。

五,心理辅导
1.加强心理疏导和沟通。平常与家长的书信往来,以及日记的倾诉来让学生
反省自身问题、平稳情绪,理解家长的用心,适应各种环境的目的。具体方法如
下:
(1)在咨询中采用共情理解、尊重,积极关注等咨询技巧,建立良好的咨询关系,提高学生自我暴露程度,进行合理的情绪宣泄;通过引导和分析,让学生客观地评价和看待自己,对自身存在的问题正确归因。
(2)让学生了解这一时期的心理特点,这一时期叛逆性增强,如何正确看待这一特点,如何正确处理这一特点给自己生活带来的影响。从生活、学习、训练中,就事论事,逐步引导,加强对自身的认识,并能心理换位,正确认识自己和家庭的影响,培养自己的毅力与魄力。
(3)合理情绪疗法,并采用SMART目标管理系统,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,制定与之相符的目标,并为实现目标作好准备,朝着目标前进,有上进心,不盲目,无目标感。
(4)坚持赏识教育,对学生正确的行为及时给予肯定,并教给学生培养自信心的方法。同时,家长应积极主动配合老师的工作,对老师指出的问题加以改进。并多利用书信平台与孩子交流关注的问题,以增进与孩子的交流和对孩子的了解。
(5)灌输合理信念,引导案主与不合理信念相抗争,树立合理信念,多给
予自己积极的自我暗示和自我鼓励。
 
转变效果:
与父母的关系逐渐转好,自己的事情自己做,生活上有很大的自主性。在我校毕业以后,重返校园,完成学业。
 
                                                                               泽邦教育
                                                                       


     
 
                                                                       
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